朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句(jù)好段(duàn)摘抄大全(quán)是《藤野(yě)先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学(xué)生活，表(biǎo)达了(le)深(shēn)切的怀念(niàn)之情的。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不(bù)生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待(dài)的(de)原因(yīn)，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的热心的(de)希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的医(yī)学;大而言之，是(shì)为(wèi)学术(shù)，就是希望新的(de)医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的(de)怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不(bù)过是(shì)作(zuò)者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞的(de)力(lì)量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野(yě)先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里透露了作(zuò)者(zhě)对(duì)辛亥(hài)革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不(bù)满，从而也觉(jué)得(dé)无法报(bào)答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高(gāo)低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会(huì)干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的(de)信，拆开看(kàn)时，第一(yī)句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼(hū半夜半夜被C醒是一种什么样的感受被C醒是一种什么样的感受)，是(shì)每(měi)看(kàn)一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那(nà)时那地，我的(de)意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食半夜被C醒是一种什么样的感受和(hé)我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名(míng)古(gǔ)屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的(de)两个月前，升格为仙台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)的(de)解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且(qiě)同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影(yǐng)响下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极(jí)大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀(huái)念藤野先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年十(shí)二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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