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一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限于认读(dú)标(biāo)本上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

如(rú)何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人(rén)自考，选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被(bèi)列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是(shì)说未来(lái)的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果(guǒ)你准备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身(shēn)必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出(chū)严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这(zhè)个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学(xué)基础课(kè)。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服(fú)，学起(qǐ)来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可(kě)见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无(wú)疑增加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极(jí)其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来(lái)组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨(ān)酸(suān)、苏氨(ān)酸(suān)、苯(běn)丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难(nán)记(jì)的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有其(qí)不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等(děng)等，这(zhè)些(xiē)内容(róng)不仅仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受(shòu)用终(zhōng)生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时(shí)身体有些许不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角(jiǎo)一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线行一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一段时间让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同(tóng)学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上面提(tí)到的相(xiāng)对(duì)轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设(shè)的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历(lì)，以及患者(zhě)住(zhù)院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患者(zhě)沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用(yòng)并(bìng)没有(yǒu)我(wǒ)们(men)想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者(zhě)的(de)要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应(yīng)该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该(gāi)充分调动其(qí)积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一(yī)次临(lín)床(chuáng)见习(xí)的机会，大(dà)致内容是(shì)上午在(zài)病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术(shù)及外(wài)伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护(hù)理、术后(hòu)护理(lǐ)、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术(shù)后通常会(huì)出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生(shēng)理功(gōng)能，而(ér)且个体差(chà)异很大，每(měi)个(gè)人(rén)对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经(jīng)验来判断另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述(shù)的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不(bù)适可(kě)以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活(huó)动的(de)，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后(hòu)1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活(huó)动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的(de)护理实(shí)习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会(huì)给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查，操作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要(yào)比普通(tōng)人接触(chù)的高致(zhì)病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定(dìng)的各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而且还(hái)要(yào)做(zuò)到(dào)及时与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从事(shì)护理专业的工作的(de)话，那(nà)还是(shì)可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到护(hù)理(lǐ)知识(shí)，很多时候能(néng)够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐(lè)意(yì)在自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不(bù)开好的护(hù)理团(tuán)队，护(hù)理团队已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习的(de)能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外(wài)多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学(xué)习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学(xué)校组织有在医院实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必(bì)须(xū)运用到(dào)临床(chuáng)的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业(yè)的(de)涵(hán)盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才(cái)符(fú)合(hé)“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护(hù)理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个(gè)时(shí)候一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的(de)情况下选择集体利益(yì)。

　　学(xué)习好专业(yè)的(de)护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓(nóng)厚的(de)学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还(hái)是自己的心态和知识(shí)技能(néng)的(de)塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护(hù)理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫(wèi)生部等(děng)六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统(tǒng)计(jì)结果显示(shì)，许多国(guó)家护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士(shì)的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医(yī)院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平(píng)相差(chà)很(hěn)大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着国际医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各国(guó)医(yī)学界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力资(zī)源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。